Az intézményi stratégiát megalapozó elemzések – mit lehet, mit érdemes használni az egészségügyben?
Cikk címe: Az intézményi stratégiát megalapozó elemzések – mit lehet, mit érdemes használni az egészségügyben?
Szerzők: Dr. Bodnár Viktória, Dr. Papik Kornél
Intézmények: Corvinus Egyetem, Országos Gerincgyógyászati Központ
Évfolyam: XII. évfolyam
Lapszám: 2013. / 01. lapszám
Oldal: 5-10
Rovat: MENEDZSMENT
Alrovat: KÓRHÁZMENEDZSMENT
Absztrakt:
A legtöbb magyar kórházi szolgáltató stratégiai tervét a 2000-es évek közepe táján állította össze, hogy az uniós kohéziós források megszerzéséhez a formai követelményeket teljesítse. Ezek a stratégiai tervek csaknem kizárólagosan a kórház infrastruktúrális fejlesztésére fókuszáltak, behatárolt és gyorsan elvégzett, elégtelen stratégiai analízisen alapultak. Jelen publikáció szerzői jól megalapozott és hasznos elemzési eszközöket ajánlanak az egészségügyi szolgáltatók menedzs mentjének, illetve kifejtik elkötelezettségüket a többtényezős, opciókat felvető komplex stratégiai tervezés és értékelés mellett.
Abstract:
Most of the Hungarian heath care service providers set up their strategic plans during the mid-2000s to meet the formal criteria of EU funds. These plans focused almost solely on the infrastructural development needs of the hospitals, and they were based on a quite narrow and weak strategic analysis. The authors of the article propose some well grounded and useful strategic analytical tools for the managers of health care service providers, and express their commitment to the complex iterative nature of strategic planning and control.
XII. évfolyam
2013. / 01. lapszám / Február
| Szerző | Intézmény |
|---|---|
| Dr. Bodnár Viktória | Corvinus Egyetem |
| Dr. Papik Kornél | Országos Gerincgyógyászati Központ |
[1] David Teece: Dynamic Capabilities and Strategic Manage ment, Organizing for Innovation and Growth. Oxford University Press, 2009.
[2] Drótos György és munkatársai (IFUA Horváth & Partners), Módszertani kézikönyv stratégia-alkotáshoz a felsőoktatási intézményekben, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, Budapest, 2011.