Egy iskolai kézhigiénés egészségnevelési program hatásvizsgálatának tanulságai – az első pilot eredmények

Cikk címe: Egy iskolai kézhigiénés egészségnevelési program hatásvizsgálatának tanulságai – az első pilot eredmények

Szerzők: Dr. Feith Helga Judit, Dr. Lehotsky Ákos, Dr. Füzi Andrea Rita, Lukács Ágnes, Csima Zoltán, Dr. Gradvohl Edina, Mészárosné Dr. habil. Darvay Sarolta, Bihariné Dr. Krekó Ilona, Zombori Judit, Prof. Falus András

Intézmények: SE Egészségtudományi Kar Társadalomtudományi Tanszék, HandInScan Zrt, BFKH II. Kerületi Hivatala Népegészségügyi Osztály, Semmelweis Egyetem Kórházhigiénés Osztály, ELTE Tanító- és Óvóképző Kar Természettudományi Tanszék, ELTE Tanító- és Óvóképző Kar Természettudományi Tanszék, SE Egészségtudományi Kar Alkalmazott Pszichológia Tanszék,, Semmelweis Egyetem Genetikai Sejt- és Immunbiológiai Intézet

Évfolyam: XVII. évfolyam

Lapszám: 2018. /

Oldal: 18-23

Terjedelem: 6

Rovat:

Alrovat:

Absztrakt:

A Tanulj – Tanítsd – Tudd (TANTUdSZ) Ifjúsági Egészségnevelési Program legfontosabb célkitűzése egy hatékony, innovatív iskolai ismeretátadási pedagógiai módszer kidolgozása és hosszútávú fenntarthatósága kortársoktatás keretében. Jelen közlemény legfontosabb célkitűzése, hogy bemutassa a kézhigiénés prevenciós program hatásvizsgálatának módszertanát, mérőeszköz rendszerét, valamint a 2017 tavaszán zajlott iskolai kézhigiénés pilot program néhány eredményét.

XVII. évfolyam

2018. / / Március


Cikk Szerző(k)
Beköszöntő – Euratom direktíva Dr. Battyáni István
Tartalom IME Szerkesztőség
Egészségpolitika – Alapellátás – EBP – Ellátásszervezés A XIII. IME Regionális Egészségügyi Konferencia beszámolója Boromisza Piroska
Kossuth Zsuzsanna szellemi örökségének letéteményesei – Interjú Schmittné Makray Katalin, Vártokné Fehér Rózsa és Tamás Évával Boromisza Piroska
Vese világnap: fókuszban a nők Sajtóiroda MM
A MEDICINA 2000 Magyar Járóbeteg Szakellátási Szövetség sajtóközleménye a közfinanszírozott járóbeteg szakellátás súlyáról Medicina 2000 Poliklinikai és Járóbeteg Szakellátási Szövetség
Semmelweis nyomán Kétszáz éve az egészségügy élvonalában – Interjú Hornyák Lászlóval, a Hartmann ügyvezető igazgatójával Boromisza Piroska
Szakmai könyvbemutató: Negatívnyomás-terápia IME Szerkesztőség
Egy iskolai kézhigiénés egészségnevelési program hatásvizsgálatának tanulságai – az első pilot eredmények Dr. Feith Helga Judit, Dr. Lehotsky Ákos, Dr. Füzi Andrea Rita, Lukács Ágnes, Csima Zoltán, Dr. Gradvohl Edina, Mészárosné Dr. habil. Darvay Sarolta, Bihariné Dr. Krekó Ilona, Zombori Judit, Prof. Falus András
Egészségügyi elismeréseket adtak át március 15. alkalmából IME Szerkesztőség
A telemedicina szerepe a beteg-orvos, beteg-alapellátás, beteg-szakellátás kapcsolat optimális megoldása érdekében Prof. Dr. Kékes Ede, Dr. Szegedi János, Dr. habil. Kiss István
EFI UPDATE AZ IME XIII. Regionális Konferenciájáról jelentjük Boromisza Piroska
Újabb egyeztetés az Egészségügyért Felelős Államtitkárság és a szakszervezetek között Emberi Erőforrások Minisztériuma Egészségügyért Felelős Államtitkárság
Gondozni vagy nem gondozni? Ha a gondozás társadalmi haszna nagyobb, mint költsége, akkor miért nem valósul meg? Dr. Kalapos Miklós Péter
A prosztatarák molekuláris képalkotása és endoradioterápiája a nukleáris medicina legújabb „mintagyermeke” Prof. Dr. Szilvási István
Egészségügyi elismeréseket adtak át március 15. alkalmából Emberi Erőforrások Minisztériuma Egészségügyért Felelős Államtitkárság
EEG analysis methods in neurolinguistics: a short review Dr. Juhász Zoltán, Mohamed F. Issa, Prof. Dr. Kozmann György
A mesterséges intelligencia lehetséges térnyeréséről GE Healthcare
Elektronikus Egészségügyi Szolgáltatási Tér (EESZT) AZ IME XIII. Regionális Konferenciájáról jelentjük Boromisza Piroska
A világ élvonalában van több magyar egyetem is IME Szerkesztőség
Szerző Intézmény
Dr. Feith Helga Judit SE Egészségtudományi Kar Társadalomtudományi Tanszék
Dr. Lehotsky Ákos HandInScan Zrt
Dr. Füzi Andrea Rita BFKH II. Kerületi Hivatala Népegészségügyi Osztály
Lukács Ágnes SE Egészségtudományi Kar Társadalomtudományi Tanszék
Csima Zoltán Semmelweis Egyetem Kórházhigiénés Osztály
Dr. Gradvohl Edina SE Egészségtudományi Kar Társadalomtudományi Tanszék
Mészárosné Dr. habil. Darvay Sarolta ELTE Tanító- és Óvóképző Kar Természettudományi Tanszék
Bihariné Dr. Krekó Ilona ELTE Tanító- és Óvóképző Kar Természettudományi Tanszék
Zombori Judit SE Egészségtudományi Kar Alkalmazott Pszichológia Tanszék,
Prof. Falus András Semmelweis Egyetem Genetikai Sejt- és Immunbiológiai Intézet

[1] Barcs I: Katasztrófa, vagy stratégia? IME, 2012, XI (6): 27-30.
[2] Guinan M, McGuckin M, Sevareid A: Who washes hands after using the bath- room? Am J Infect Contro, 1997, 25(5):424-5.
[3] Guinan M, McGuckin M, Ali Y: The effect of a comprehensive handwashing program on absenteeism in elementary schools, Am J Infect Control, 2002, 30(4):217-20.
[4] Watson JA, Ensink JHJ, Ramos M, Benelli P, Holdsworth E, Dreibelbis R, Cumming O: Does targeting children with hygiene promotion messages work? The effect of handwashing promotion targeted at children, on diarrhoea, soil-transmitted helminth infections and behaviour change, in low- and middle-income countries, Trop Med Int Health, 2017, 22(5):526-38.
[5] Chittleborough CR, Nicholson AL, Basker E, Bell S, Campbell R: Factors influencing hand-washing behaviour in primary schools: process evaluation within a randomized controlled trial., Health Educ Res, 2012, 27 (6):1055-68.
[6] Johansen A, Denbæk AM, Bonnesen CT, Due P: The Hi Five study: design of a school-based randomized trial to reduce infections and improve hygiene and well-being among 6-15 year olds in Denmark, BMC Public Health, 2015, 15:207.
[7] Feith HJ, Melicher D, Falus A: Utószó helyett a TANTUdSZ programról. In: Falus A, Melicher D. (ed.) Sokszínű egész ségtudatosság, Értsd, csináld, szeresd! SpringMed Kiadó, Budapest, 2015, pp. 293-297.
[8] Benè KL, Bergus G: When learners become teachers: a review of peer teaching in medical student education, Fam Med, 2014, 46(10):783-7. Review
[9] Parkin S, McKeganey N: The Rise and the Rise of Peer Education Approaches., Drug-EducPrevPolic, 2000, 7(3): 293–310.
[10] Tolli MV: Effectiveness of peer education interventions for HIV prevention, adolescent pregnancy prevention and sexual health promotion for young people: a systematic review of European studies, Health Educ Res, 2012, 27(5):904-13.
[11] Southgate E, Aggleton P: Peer Education: From En – during Problematics to Pedagogical Potential, Health Educ J, 2016, 76(1):1–12.
[12] Lehotsky Á, Morvai J, Szilágyi L, Bánsághi Sz, Benkó A, Haidegger T: A kézhigiénés technika vizsgálata elektronikus ellenőrző berendezés segítségével 26 magyarországi betegellátó intézményben, Orvosi Hetilap, 2017, 158 (29): 1151–1156.