Az IKT szerepe a hazai egészségügyi felsőoktatásban

Cikk címe: Az IKT szerepe a hazai egészségügyi felsőoktatásban

Szerzők: Horváth Dóra, Dr. Pörzse Gábor

Intézmények: Semmelweis Pályázati és Innovációs Központ

Évfolyam: X. évfolyam

Lapszám: 2011. /

Oldal: 38-42

Terjedelem: 5

Rovat:

Alrovat:

Absztrakt:

Az infokommunikációs technológiák (IKT) szerepé- nek ugrásszerű növekedése megváltoztatta az informá- cióhoz való hozzájutás módját, valamint a feldolgozás és tárolás menetét is. Az IKT új lehetőségeket teremt: az általa kínált tartalmakhoz bárki hozzájuthat, sosem fogynak el, és egyszerre többen is használhatják. Az IKT fejlődése mindemellett ahhoz is hozzájárul, hogy a fogyasztók informáltabbak, naprakészek legyenek [1]. Hasznosítható-e ez a technológia az egészségügyi felsőoktatásban, orvosképzésben is, nyújthat-e többet az oktatás hagyományos kereteinél? A cikk erre a kérdésre keres választ.

Abstract:

The growing importance of information and communication technologies (ICT) has changed the way how to get information, how to work it off and how to store it. ICT means new opportunities; anybody can easily obtain contents with the help of ICT, which contents never run out, and can be used by a number of persons simultaneously. Development of ICT helps the consumers to be more knowledgeable and up-to-date [1]. Could this technology be useful in the medical higher education? Could it grant more than the conventional way of education? Our article tries to answer this question.

X. évfolyam

2011. / / Április


Cikk Szerző(k)
Beköszöntő Dr. Pásztélyi Zsolt
Közegészségügyi trendek és a jóléti rendszer jövője, Fogel elemzései tükrében II. rész Dr. Szakolczai György
Az ÁNTSZ országos intézeteinek helye és feladata az államigazgatás új rendszerében (A cikk a VI. Regionális Egészségügyi Konferencián 2011. 02. 24-én elhangzott előadás szerkesztett változata.) Dr. Oroszi Beatrix, Petrovicsné Harkay Brigitta, Dr. Paller Judit
Input szabályozás az egészségügyben Dr. Krenyácz Éva
Struktúra-váltás az egészségügyben – a kórházak stratégiai mozgástere a 2000-es években Dr. Dózsa Csaba
A kórházi gyógyszerfelhasználás optimalizálása, avagy a központosított beszerzés előnyei és tapasztalatai a HungaroCare Kft.-nél I. rész Dr. Kőrösiné Dr. Kőhegyi Andrea, Dr. Mike László
Civil szervezetek lehetőségei és lehetséges szerepe az egészségügy mindennapos gondjai megoldásában Prof. Dr. Simon Tamás
Merre tart az adománygyűlés? Beszámoló a 30. Nemzetközi Adománygyűjtési Kongresszusról Rozványi Balázs
Az IKT szerepe a hazai egészségügyi felsőoktatásban Horváth Dóra, Dr. Pörzse Gábor
Helyesbítés IME Szerkesztőség
Közelebb az emberekhez – az eredményes hódmezővásárhelyi program tanulságai Dr. Kallai Árpád, Gyurisné Pethő Zsuzsanna
Nagy érdeklődés mellett vizsgázott az eVITA Platform Dévényi Dömötör, Mallász Judit
PEN – Elektronikus Személyi Nővér Tóth András, Vajda Lóránt, Dr. Vajda Ferenc
A Kórházszövetség átfogó reformot sürget Helyzetkép Dr. Velkey Györgytől, az MKSZ jelölt elnökétől Boromisza Piroska
Szerző Intézmény
Horváth Dóra Semmelweis Pályázati és Innovációs Központ
Dr. Pörzse Gábor Semmelweis Pályázati és Innovációs Központ

[1] Barsi Béla: Az információs és kommunikációs technológiák (IKT) hatása a versenyképességre, Tér és Társadalom. 183-197.
[2] Felvégi Emese: Távoktatás, e-learning és nyitott oktatás Anglia, az Egyesült Államok, Finnország, Németország, Svédország oktatási rendszerében, Új Pedagógiai Szemle. 2010. november: http://epa.oszk.hu/00000/00035/00098/2005-12-izFelvegi-Tavoktatas.html.
[3] ICTs FOR HIGHER EDUCATION: Background paper from the Commonwealth of Learning for the UNESCO World Conference on Higher Education, Párizs, 2009. 06. 06: http://www.col.org/resources/speeches/2009presentation/Pages/2009-07-08.aspx
[4] Betty Collis, Marijk van der Wende: Models of Technology and Change in Higher Education. An international comparative survey on the current and future use of ICT in Higher Education. 2002. december
[5] Education at a Glance 2001. OECD: http://www.oecd.org/document/6/0,3343,en_2649_39263238_37539316_1_1_1_1,00.html
[6] ECAR Study for Students and Information Technology 2005: Convience, Connection, Control and Learning. Volume 6. 2005.
[7] Betty Collis, Marijk van der Wende: Models of Technology and Change in Higher Education. An international comparative survey on the current and future use of ICT in Higher Education. 2002. december
[8] Betty Collis, Marijk van der Wende: Models of Technology and Change in Higher Education. An international comparative survey on the current and future use of ICT in Higher Education. 2002. december
[9] Education at Glance 2010. OECD: http://www.oecd.org/document/52/0,3343,en_2649_39263238_45897844_1_1_1_1,00.html
[10] Dr. Szűcs András: Az elektronikus távoktatás helyzete és perspektívái, Educatio. 12/3. 377-388. 2003.
[11] ICTs FOR HIGHER EDUCATION: Background paper from the Commonwealth of Learning for the UNESCO World Conference on Higher Education. Párizs, 2009. 06. 06: http://www.col.org/resources/speeches/2009presentation/Pages/2009-07-08.aspx
[12] To invest or not to invest: ICT spending priorities in crisis-hit Central and Eastern Europe. Report from the Economist Intelligence Unit, The Economist. 2009. november: http://graphics.eiu.com/upload/eb/Oracle_ICT%20Spending_Web_Final.pdf
[13] Nemzeti Fejlesztési és Gazdasági Minisztérium: Az infokommunikációs technológiák (IKT) szektor iparpolitikai Akcióterve. 2009. szeptember.
[14] Informatikai és Hírközlési Minisztérium: Magyar Információs Társadalom Stratégia. 2003. november
[15] Nemzeti és Gazdálkodási Minisztérium: Az infokommunikációs technológiák (IKT) szektor iparpolitikai Akcióterve. 2009. szeptember.